Miksi avointa oppimista?

Avoin oppiminen edistää koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta tarjoamalla laajemmalle yleisölle mahdollisuuden oppia ajasta, paikasta ja taustasta riippumatta. Se tukee elinikäistä oppimista ja vastaa yhteiskunnan muuttuviin osaamistarpeisiin.

Opetushenkilöstölle avoin oppiminen tarjoaa mahdollisuuksia opetuksen kehittämiseen, materiaalien yhteiskäyttöön ja pedagogiseen innovointiin. Avoimuus vähentää päällekkäistä työtä ja lisää opetuksen näkyvyyttä sekä vaikuttavuutta. Avoimen oppimisen kehittäminen voidaan huomioida myös osana opetuksen laatua ja meritoitumista.

Korkeakouluyhteisön näkökulmasta avoin oppiminen vahvistaa yhteiskunnallista vuorovaikutusta, tiedon laajaa hyödynnettävyyttä ja yhteistyötä eri toimijoiden välillä. Se tukee vastuullista ja kestävää koulutustoimintaa osana avointa tiedettä.

Tutustu esimerkkeihin avoimen oppimisen ja opetusmateriaalin edistäjistä

Critical-hanke on palkittu Tampereen yliopiston Avoimen tieteen edistäjä -palkinnolla 2026. Hankkeen tavoitteena on tukea lasten ja nuorten kriittistä lukutaitoa. Palkinto myönnettiin tutkimusperustaisista oppimateriaaleista, jotka vahvistavat tutkimustiedon hyödyntämistä arjen opetustyössä.

Matleena Laakso on palkittu Avoimen tieteen ja tutkimuksen kesäpäivillä 2023 Avoimen oppimisen vaikuttajan palkinnolla. Kansallinen palkinto myönnetään henkilölle, joka on urallaan merkittävästi edistänyt suomalaista avointa oppimista.

Teaching and Learning Centre (TLC) -verkosto on palkittu Avoimen tieteen ja tutkimuksen kesäpäivillä 2025 Vuoden avoin oppimis- ja opetuskäytäntö -palkinnolla. Palkintoperusteissa huomioitiin TLC:n verkkosivujen toimivan ikkunanan korkeakoulupedagogiikan kehittämiseen.