13.10.2026 Toivo muuttuu teoiksi kestävyyskasvatuksessa Tämä kirjoitus perustuu Ylen Luonto-toimittaja Markku Sipin keynote-puheenvuoroon ”Miten viestiä nuorille ja aikuisille ilmastonmuutoksesta ja luontokadosta?” Puheenvuoro kuultiin Kartalle kestävyystyöstä Tampere -seminaarissa, joka järjestettiin Tampere-talossa 24. syyskuuta 2026. Blogi
1.10.2026 Ryhmämuotoiset opiskelutaitoinfot oppimisen tukena Opiskelijoiden tuen tarpeet ovat moninaistuneet, ja opiskelijaryhmissä on hyvin monenlaisista taustoista tulevia opiskelijoita. Tämän vuoksi Sosiaali- ja terveysala -osaamisyksikössä pilotoitiin erityisopettajan pitämiä ryhmämuotoisia opiskelutaitoinfoja. Palaute infoista oli rohkaisevaa: yli 90 prosenttia palautetta antaneista opiskelijoista sai joko uusia oivalluksia tai hyödyllistä vahvistusta omiin opiskelutapoihinsa. Blogi
21.9.2026 Monikielisyys osaksi sisältöopetusta: viisi käytännön vinkkiä opettajalle Miten kansainvälisten ja paikallisten opiskelijoiden integroitumista voitaisiin tukea siten, että samalla vahvistetaan kieli- ja kulttuuriosaamista? Tampereen yliopistossa keväällä 2026 toteutetussa pilotissa integroitiin kieliosaamisen kehittymistä tukevia käytänteitä substanssikurssille, jolla kohtasivat kansainvälisen ja suomenkielisten tutkinto-ohjelmien opiskelijoiden lisäksi vaihto-opiskelijat. Kullakin opiskelijaryhmällä oli toisistaan erottuvia kielitaitoon liittyviä tarpeita, mutta osa tarpeista oli yhteisiä, kuten englanniksi toimimisen vahvistaminen. Tämä blogiteksti esittelee pilotin kokemuksia ja jakaa vinkkejä, joita voi soveltaa omassa opetuksessa matalalla kynnyksellä. Blogi
17.9.2026 Mitä brodeerauskone opetti meille oppimisesta? Mitä tapahtuu, kun kaksi ammatillista opettajankouluttajaa astuu FabLabiin ja päättää opetella käyttämään brodeerauskonetta? Ensin katsotaan opetusvideo (tai ainakin pitäisi katsoa), sitten kuunnellaan asiantuntijan ohjeita, ihmetellään lankoja ja ammattilaisten käyttämää designohjelmaa ja huomataan, että learning by doing on edelleen hyvä tapa oppia uutta. Blogi
14.9.2026 Hyvällä mielellä kohti korkeakoulututkintoa ja ammattia Korkeakouluopiskelu on aikaa, jolloin rakennetaan ammatillisuutta ja ammatti- identiteettiä sekä eletään ikäkehitykseen liittyvää aikuisen elämää. Opiskelu ei ole opintojen suorittamista ja muiden asioiden syrjään laittamista, vaan kerroksellista ja kokonaisvaltaista oman tulevaisuuden rakentamista. Opiskelu ja opiskelun rinnalla kulkeva muu elämä on välillä kuormittavaa ja aiheuttaa haasteita mielen hyvinvointiin. Blogi
3.9.2026 Nyt reppu jupiset, riimisi rupiset – TAMKin pedagogiset periaatteet Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri -osaamisyksikön näkemyksinä Tampereen ammattikorkeakoulun Pedagoginen kehittämisohjelma lähestyy viisivuotisjuhlaansa. Syyslukukauden 2026 avauksessa Hanna Ilola tarkasteli ohjelman etenemistä osana Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri -osaamisyksikön (PERAKU) toimintaa. Blogi
