21.9.2026 Monikielisyys osaksi sisältöopetusta: viisi käytännön vinkkiä opettajalle Miten kansainvälisten ja paikallisten opiskelijoiden integroitumista voitaisiin tukea siten, että samalla vahvistetaan kieli- ja kulttuuriosaamista? Tampereen yliopistossa keväällä 2026 toteutetussa pilotissa integroitiin kieliosaamisen kehittymistä tukevia käytänteitä substanssikurssille, jolla kohtasivat kansainvälisen ja suomenkielisten tutkinto-ohjelmien opiskelijoiden lisäksi vaihto-opiskelijat. Kullakin opiskelijaryhmällä oli toisistaan erottuvia kielitaitoon liittyviä tarpeita, mutta osa tarpeista oli yhteisiä, kuten englanniksi toimimisen vahvistaminen. Tämä blogiteksti esittelee pilotin kokemuksia ja jakaa vinkkejä, joita voi soveltaa omassa opetuksessa matalalla kynnyksellä. Blogi
17.9.2026 Mitä brodeerauskone opetti meille oppimisesta? Mitä tapahtuu, kun kaksi ammatillista opettajankouluttajaa astuu FabLabiin ja päättää opetella käyttämään brodeerauskonetta? Ensin katsotaan opetusvideo (tai ainakin pitäisi katsoa), sitten kuunnellaan asiantuntijan ohjeita, ihmetellään lankoja ja ammattilaisten käyttämää designohjelmaa ja huomataan, että learning by doing on edelleen hyvä tapa oppia uutta. Blogi
14.9.2026 Hyvällä mielellä kohti korkeakoulututkintoa ja ammattia Korkeakouluopiskelu on aikaa, jolloin rakennetaan ammatillisuutta ja ammatti- identiteettiä sekä eletään ikäkehitykseen liittyvää aikuisen elämää. Opiskelu ei ole opintojen suorittamista ja muiden asioiden syrjään laittamista, vaan kerroksellista ja kokonaisvaltaista oman tulevaisuuden rakentamista. Opiskelu ja opiskelun rinnalla kulkeva muu elämä on välillä kuormittavaa ja aiheuttaa haasteita mielen hyvinvointiin. Blogi
3.9.2026 Nyt reppu jupiset, riimisi rupiset – TAMKin pedagogiset periaatteet Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri -osaamisyksikön näkemyksinä Tampereen ammattikorkeakoulun Pedagoginen kehittämisohjelma lähestyy viisivuotisjuhlaansa. Syyslukukauden 2026 avauksessa Hanna Ilola tarkasteli ohjelman etenemistä osana Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri -osaamisyksikön (PERAKU) toimintaa. Blogi
26.8.2026 Sillanrakennusta yli bittiavaruuden ja kielimuurien Keväällä 2026 Tampereen ammattikorkeakoulussa järjestetty BIP-kurssi Digital Inclusion & AI, kokosi sosiaalialan, tietojenkäsittelyn ja liiketalouden opiskelijoita pohtimaan, kuinka tekoälyn avulla voidaan rakentaa osallistavampaa yhteiskuntaa. Lopputuloksena oli inspiroiva, opettavainen ja mieleenpainuva kurssi, joka jälleen kerran todisti kansainvälisen yhteistyön merkityksellisyyttä. Ja jatkoa on luvassa! Blogi
14.8.2026 Väsymätön tekoäly keventää arvioinnin työtaakkaa Yhä useampi opettaja on kokeillut tekoälytyökaluja arviointityönsä tukena. Tekoäly voi kirjoittaa palautetta, ehdottaa arvioita ja auttaa rakentamaan arviointimatriiseja. Joskus se suoriutuu tässä jopa yllättävän hyvin. Blogi
